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主体的・対話的な学びを深める予習展開による国語科授業づくり : 真のアクティブ・ラーニング型授業へのアプローチ

久保斎著. -- 小学館, 2017. -- (教育技術mook). <BB00127123>
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主体的・対話的な学びを深める予習展開による国語科授業づくり : 真のアクティブ・ラーニング型授業へのアプローチ

久保斎著. -- 小学館, 2017. -- (教育技術mook). <BB00127123>
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No. 巻号 配置場所 請求記号 資料ID 状態 返却予定日 予約 WEB書棚
0001 5階 B：通常書架 375/82/241 1007799412
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No. 0001
巻号
配置場所 5階 B：通常書架
請求記号 375/82/241
資料ID 1007799412
状態
返却予定日
予約 0件
WEB書棚
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書誌詳細

標題および責任表示 主体的・対話的な学びを深める予習展開による国語科授業づくり : 真のアクティブ・ラーニング型授業へのアプローチ / 久保斎著
シュタイテキ タイワテキ ナ マナビ オ フカメル ヨシュウ テンカイ ニ ヨル コクゴカ ジュギョウズクリ : シン ノ アクティブ ラーニングガタ ジュギョウ エノ アプローチ
出版・頒布事項 東京 : 小学館 , 2017.4
形態事項 129p ; 26cm
巻号情報
ISBN 9784091050588
書誌構造リンク 教育技術mook||キョウイク ギジュツ mook <BB00068171>//a
その他の標題 異なりアクセスタイトル:予習展開による国語科授業づくり : 主体的対話的な学びを深める : 真のアクティブラーニング型授業へのアプローチ
ヨシュウ テンカイ ニ ヨル コクゴカ ジュギョウ ズクリ : シュタイテキ タイワテキ ナ マナビ オ フカメル : シン ノ アクティブ ラーニング ガタ ジュギョウ エノ アプローチ
学情ID BB23856919
本文言語コード 日本語
著者標目リンク 久保, 斎(1949-)
クボ, イツキ <>
分類標目 教育課程．学習指導．教科別教育 NDC8:375.82
分類標目 教育課程．学習指導．教科別教育 NDC9:375.82
件名標目等 国語科||コクゴカ
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