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授業研究とカリキュラム研究のダイナミズム : 教育方法学が問う教師教育とカリキュラム改革

日本教育方法学会編. -- 図書文化社, 2025. -- (教育方法 / 日本教育方法学会編 ; 54). <BB00074801>
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授業研究とカリキュラム研究のダイナミズム : 教育方法学が問う教師教育とカリキュラム改革

日本教育方法学会編. -- 図書文化社, 2025. -- (教育方法 / 日本教育方法学会編 ; 54). <BB00074801>
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No. 巻号 配置場所 請求記号 資料ID 状態 返却予定日 予約 WEB書棚
0001 5階 B：通常書架 375/1/788 1008896753
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No. 0001
巻号
配置場所 5階 B：通常書架
請求記号 375/1/788
資料ID 1008896753
状態
返却予定日
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 授業研究とカリキュラム研究のダイナミズム : 教育方法学が問う教師教育とカリキュラム改革 / 日本教育方法学会編
ジュギョウ ケンキュウ ト カリキュラム ケンキュウ ノ ダイナミズム : キョウイク ホウホウガク ガ トウ キョウシ キョウイク ト カリキュラム カイカク
出版・頒布事項 東京 : 図書文化社 , 2025.10
形態事項 150p : 挿図 ; 21cm
巻号情報
ISBN 9784810057942
書誌構造リンク 教育方法 / 日本教育方法学会編||キョウイク ホウホウ <BB00074799> 54//a
内容著作注記 現代における教育方法学研究 / 西岡加名恵
ゲンダイ ニ オケル キョウイク ホウホウガク ケンキュウ
内容著作注記 授業研究と教師教育の課題
ジュギョウ ケンキュウ ト キョウシ キョウイク ノ カダイ
内容著作注記 「学びの共同体」の学校改革の理論 / 鈴木悠太
マナビ ノ キョウドウタイ ノ ガッコウ カイカク ノ リロン
内容著作注記 教師の事例的知識の生成と共有 / 若松大輔
キョウシ ノ ジレイテキ チシキ ノ セイセイ ト キョウユウ
内容著作注記 教育方法学研究をベースとした教師教育実践の現状と課題 / 赤沢早人
キョウイク ホウホウガク ケンキュウ オ ベース ト シタ キョウシ キョウイク ジッセン ノ ゲンジョウ ト カダイ
内容著作注記 学習指導要領とコンピテンシー・ベースのカリキュラム改革を問う
ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ト コンピテンシー ベース ノ カリキュラム カイカク オ トウ
内容著作注記 大綱的基準としての学習指導要領の現状と課題 / 川地亜弥子
タイコウテキ キジュン トシテ ノ ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ノ ゲンジョウ ト カダイ
内容著作注記 批判的教育学からみた学習指導要領改訂動向の現状と課題 / 澤田稔
ヒハンテキ キョウイクガク カラ ミタ ガクシュウ シドウ ヨウリョウ カイテイ ドウコウ ノ ゲンジョウ ト カダイ
内容著作注記 カリキュラム改革からみた日本の学習指導要領の現状と今後の展望 / 宇都宮明子
カリキュラム カイカク カラ ミタ ニホン ノ ガクシュウ シドウ ヨウリョウ ノ ゲンジョウ ト コンゴ ノ テンボウ
内容著作注記 コンピテンシー・ベースの教育をBig ideasの視点から解きほぐす / 大貫守
コンピテンシー ベース ノ キョウイク オ Big ideas ノ シテン カラ トキ ホグス
内容著作注記 教育方法学の研究動向
キョウイク ホウホウガク ノ ケンキュウ ドウコウ
内容著作注記 子どもの権利条約の教育方法へのインパクト / 浅井幸子
コドモ ノ ケンリ ジョウヤク ノ キョウイク ホウホウ エノ インパクト
内容著作注記 「個別最適な学び」に関する政策と研究の動向 / 柴田好章
コベツ サイテキ ナ マナビ ニ カンスル セイサク ト ケンキュウ ノ ドウコウ
注記 表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
注記 文献あり
学情ID BD13536009
本文言語コード 日本語
著者標目リンク 日本教育方法学会
ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ <> 編者
分類標目 教育課程．学習指導．教科別教育 NDC9:375.1
分類標目 教育課程．学習指導．教科別教育 NDC10:375.1
分類標目 教育 NDLC:FC52
件名標目等 授業研究||ジュギョウ ケンキュウ
件名標目等 教育課程||キョウイク カテイ
件名標目等 授業研究||ジュギョウ ケンキュウ
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